Перед педагогами вже постало чергове непросте завдання – як організувати продуктивний освітній процес дистанційно. Окрім офіційних рекомендацій від міністерства, є просте розуміння – є навчальні плани, яким потрібно слідувати, а до кінця навчального року лишилось не так багато часу. З іншого боку виникає просто людське бажання продовжити навчати школярів важливим речам. Як впоратись із цією непростою ситуацією?

Отже, наша школа розпочала роботу над дистанційним навчанням. Деякі вчителі використовували в своїй роботі методику «перевернутого класу» (це коли, наприклад, теоретичний матеріал дається на самостійне опрацювання дітям, а практичні завдання закріплюються у класі чи під час групових робіт), тому сподіваємося, що більшість учнів зможуть впоратися з самостійною роботою вдома. Вчителі ж надають покрокові інструкції батькам і дітям, як організувати цю роботу, використовуючи мобільний додаток «Viber» або ж індивідуальні консультації в телефонному режимі. Створено сайт дистанційної освіти Долинського НВК, що дає можливість систематизованому зберіганню інформації. За наявності гарного інтернет-зв’язку плануємо організовувати ZOOM-конференції. Але це питання!!!

За рекомендацією МОН України педагоги мають бути переведені на роботу за гнучким графіком. Тому адміністрація , згідно наказу по школі та забороною збиратися більше ніж десятеро людей, розробила графік роботи під час карантину. Щодня частина вчителів займається організаційно-методичною роботою відповідно планів роботи своїх методоб’єднань, інші ж педагоги організовуть самостійну роботу учнів вдома, працюючи дистанційно. Готують пояснення нового матеріалу, завдання, відшукують онлайн-ресурси з відповідних тем і ознайомлюють з цим учнів або їх батьків. Головна увага, звичайно, випускникам 9-их та 11-их класів. Вони ознайомлені з онлайн-ресурсами для підготовки до ЗНО та ДПА, а також з тим, що телеканали «Київ» та «Рада» транслюють відеуроки спеціально для випускників.

Ні для кого не секрет, що для того, щоб школа набувала певного рейтингу, потрібно створювати імідж школи. Саме заради цього ми приймаємо участь у різних конкурсах, методичних об’єднаннях, здаємо купу звітів. Першим і основним завданням є осучаснення освіти. Тому чергове засідання методоб’єднання вчителів гуманітарного циклу було проведено у формі ділової гри з елементами тренінгу «Сучасній школі – сучасний вчитель» (9 учасників). Учасникам гри були запропоновані слідуючі вправи: «Асоціативне гроно», «Піраміда», «Сонце», «Мозаїка», «Хмара проблем», використано дві методичні казки. В результаті гри ми ще раз впевнилися: у нас є спільне і відмінне, з чимось ми погоджуємось, а з чимось – ні, і це природно. Але в нас спільна мета, і це нас об’єднує. Бажаю всім колегам успіхів у роботі. Частіше посміхайтеся, щоб спілкування було легким і приємним.